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行業新聞

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  • 蘇州自閉癥機構電話——為什么自閉癥兒童會出現刻板行為

    蘇州自閉癥機構?告訴你為什么自閉癥兒童會出現刻板行為任何行為都有其存在的理由。行為反映了認知水平、溝通能力和心理狀態,它們因外部(環境)影響和內心狀態而發生。自閉癥兒童的刻板行為也并非無端發生,它可能反映了此階段、此情此景下自閉癥兒童還不明白做什么、說什么、怎
    發布時間:2021-08-03   點擊次數:1619

  • 蘇州孤獨癥——培養自閉癥兒童的觀察能力

    蘇州孤獨癥?機構帶你了解培養自閉癥兒童的觀察能力我們知道專注力是模仿學習的基礎,會觀察同樣是社交、學習的基礎能力。自閉癥兒童觀察事物擅長注意自己感興趣的細節,忽略了局部間的關聯和整體性,這使得他們在社交溝通、情感表達、技能學習方面有一定困難。和專注力一樣,
    發布時間:2021-07-29   點擊次數:7129

  • 宜童星聞|通過ISO質量管理體系認證對宜童和自閉癥康復行業意味著什么?

    天津市宜童自閉癥研究服務中心通過權威第三方認證機構的嚴格審核,順利通過了質量管理體系ISO9001認證。為推進宜童管理制度完善,提升教學規范管理能力,增強宜童教師團隊專業教學能力,健全宜童教學體系、服務體系的制度性保障,天津宜童率先引入...
    發布時間:2021-07-29   點擊次數:9078

  • 天津自閉癥孩子如何跟隨老師完成課堂行為

    一、問題表現淘淘(化名),男,6歲,主要表現是不能跟隨老師畫出白板上的作品。老師畫的時候不知道跟隨老師在圖畫本上什么地方下筆,老師在黑板上畫得多漂亮,他畫的都是一堆亂疙瘩,很讓他受打擊,呈現出越來越不想參與的狀態。二、問題分析根據上述描述,...
    發布時間:2021-07-28   點擊次數:7618

  • 解決沈陽孤獨癥兒童不能接受調課的問題

    一、幼兒介紹強強(化名),男孩,五歲,典型的自閉癥,多動,思維刻板,有自我刺激。語言理解及表達能力較差。有一定的自理能力,但注意力保持時間極短,且跟隨能力較差。二、行為表現強強是去年9月份新入園的小朋友,面對新環境總是異常的興奮和不安,有時...
    發布時間:2021-07-28   點擊次數:7294

  • 蘇州自閉癥——如何培養自閉癥共同注意的能力

    蘇州自閉癥?機構教你如何培養自閉癥共同注意的能力共同注意,是一項重要的語前技能,對兒童的模仿能力、語言交流能力、游戲技能以及社會交往能力等發展都具有重要的促進作用。我們可以通過游戲、活動、指導等方式和干預方法
    發布時間:2021-07-27   點擊次數:1608

  • 天津自閉癥家長在自閉癥干預方面誤區有哪些

    最近一段時間,無論是在訓的家長,還是不在訓的家長,大多數的家長在診斷結果出來之后,對于孩子,都存在很大的誤區。例如:“我們家這個孩子什么都好,就是不說話。”“我們家的孩子總是不聽話,太不聽話了,怎么辦呢!”每次給家長去解決這類問題的時候,家...
    發布時間:2021-07-26   點擊次數:1834

  • 如何培養天津孤獨癥幼兒的如廁技能

    隨著小朋友年齡的增長,家長會面臨孩子進入集體環境中去學習的情況。很多家長在這個時候會特別關心孩子的如廁問題。經常問到“老師,我們孩子之前一直穿紙尿褲,后來把紙尿褲脫了,結果總是會沒有預兆的就尿褲子”,還有“我們孩子知道自己要尿尿,但就是在尿...
    發布時間:2021-07-26   點擊次數:1906

  • 天津孤獨癥兒童都需要口肌訓練么?

    自閉癥兒童都需要口肌訓練么?研究表明,口肌訓練能夠改善兒童言語障礙,且效果顯著。但自閉癥兒童語言的形成是一個非常復雜的過程。首先,什么是口肌訓練?口肌訓練主要是針對自閉癥者的口肌進行的訓練。通過對幼兒上下唇肌群的穴位進行按摩,可以調動幼兒口...
    發布時間:2021-07-25   點擊次數:1512

  • 沈陽孤獨癥兒童課堂問題行為要如何預防呢

    幼兒自控力是指幼兒對自身的心理與行為的主動掌握,是個體自覺地選擇目標,在沒有外界監督的情況下,延遲滿足、抵制誘惑、抵制沖動、調控自己的行為,從而保證實現目標的一種綜合能力。幼兒自控力的發展,對其學習、生活、社會交往及其人格品質和良好個性的形...
    發布時間:2021-07-25   點擊次數:1695

  • 天津自閉癥兒童康復中心——自閉癥兒童社交訓練原則

    自閉癥孩子的社交訓練十分重要,這是大家的共識。那么進行社交訓練時應該遵循怎樣的原則去進行?怎樣才能讓訓練更有效果?家長可以參考以下內容。接下來天津自閉癥兒童康復機構?帶你了解。社交訓練的原則1.科學性我們不能憑空去設定孩子的訓
    發布時間:2021-07-22   點擊次數:7101

  • 巧用游戲提升天津孤獨癥兒童的自控力

    幼兒自控力是指幼兒對自身的心理與行為的主動掌握,是個體自覺地選擇目標,在沒有外界監督的情況下,延遲滿足、抵制誘惑、抵制沖動、調控自己的行為,從而保證實現目標的一種綜合能力。幼兒自控力的發展,對其學習、生活、社會交往及其人格品質和良好個性的形...
    發布時間:2021-07-21   點擊次數:7230

  • 蘇州孤獨癥兒童康復機構——自閉癥孩子入學需要必備這些能力

    一是孩子自身的程度(看孩子自身具備的能力是否能達到入學的標準)二是學校接納條件(看學校的接納程度包括同學、老師等,是否能給孩子一個良好的成長環境,防止對自閉癥兒童產生歧視、排擠現象)三是家長輔助條件(孩子的能力達不到入學要求時,家長是否能輔助孩子縮短與學校之間
    發布時間:2021-07-20   點擊次數:1002

  • 天津孤獨癥孩子不聽話,不說話,怎么辦?

    最近一段時間,無論是在訓的家長,還是不在訓的家長,大多數的家長在診斷結果出來之后,對于孩子,都存在很大的誤區。例如:“我們家這個孩子什么都好,就是不說話。”“我們家的孩子總是不聽話,太不聽話了,怎么辦呢!”每次給家長去解決這類問題的時候,家...
    發布時間:2021-07-18   點擊次數:7360

  • 蘇州自閉癥兒童康復機構——怎樣安排孩子的假期學習?

    假期到來的時候,自閉癥兒童家長的心情是復雜的,既想讓孩子有更多的放松休息時間,又擔心孩子已習得的能力在假期之后退步。蘇州自閉癥兒童康復機構?介紹了一些技巧和注意事項,本文圍繞家長怎樣安排孩子的學習將提供一些方法和建議。恰當設定期望假期和平常的不同之處在于,孩子
    發布時間:2021-07-15   點擊次數:1184

  • 蘇州孤獨癥干預機構——孩子呼名反應能力差如何訓練?

    主要的原因是自閉癥兒童缺乏與人交往的動機,而呼名反應又是社交溝通中的重要因素。所以,呼名反應的訓練經常是自閉癥兒童康復訓練的重要內容,也是很多家長摸不著頭腦的難點。訓練注意力,別再吼罵孩子了,用了這個方法,上課都在認真學習想要練好呼名反應其實并不難,需要掌握以
    發布時間:2021-07-13   點擊次數:1622

  • 天津孤獨癥孩子不想跟你玩?估計是你做錯了這些事

    通過和家長溝通,了解到家長們呼聲最大的就是:陪孩子玩,太難了,太難了,真是太難了!1.孩子自己玩得好好的,家長一加入互動,孩子立馬失去游戲的興趣;2.家長可以陪孩子玩游戲,可每當家長想要通過游戲教孩子學習,孩子卻不配合;3.孩子長時間憋在家...
    發布時間:2021-07-12   點擊次數:2042

  • 暑假宅家,孤獨癥兒童家庭如何改善親子關系?

    一年一度的暑假即將拉開帷幕,幾家歡喜幾家愁,誰家有娃誰知愁滋味···,通過日常在校活動觀察以及收集的信息了解到很多家長覺得與孩子做互動游戲是非常的困難。其實我們可愛的小朋友是很好相處的,只是家長們在與孩子互動時,經常出現的五大問題:1.心有...
    發布時間:2021-07-12   點擊次數:1746

  • 如何針對孤獨癥兒童進行有效的游戲互動?

    在進行下面案例分析前,再一次強調游戲時需要注意的幾點,在之前的分享中也提到過的社交技巧:1.跟隨孩子引導,盡量讓孩子來選擇玩具或活動,因為一般情況下不能保證成人選擇的玩具就是孩子喜歡的,然而孩子選擇玩具,很大概率能確保孩子參與并被激發,隨著...
    發布時間:2021-07-08   點擊次數:1715

  • 天津孤獨癥孩子沒有語言做口肌有用嗎?

    很多時候孩子不會說話家長的第一反應是那我們去做口肌干預吧,好多孩子做了口肌之后就會說話了。那么孩子沒有語言我們做口肌有用嗎?讓我們一起來看個案例吧。小王同學是一個7歲多的大姑娘了,是一個嚴重發育遲緩的小朋友。四五歲才會走路,到六歲了也不會說...
    發布時間:2021-07-08   點擊次數:7026

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